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Comunicazione intitolazione CPIA Napoli Città 1 e relativa nuova denominazione NEWS
Si comunica che il CPIA Napoli Città 1 avrà la seguente nuova denominazione: CPIA Alessando Lala. In allegato la comunicazione.
Progetto Erasmus K2: "Equity" 2021-23 NEWS
Il progetto Erasmus+ K2 "Equity: pari opportunità e inclusione nell'istruzione e formazione professionale per giovani rifugiati e migranti" ha avuto una durata di 3 anni e si è concluso il 30 aprile del 2023. Qui si riepilogano i principi che l'hanno ispirato, i contenuti del progetto e i suoi risultati, con una serie di materiali utili per l'insegnamento a migranti, ma anche a corsisti locali.
Selezione 5 esperti di lingua inglese e 5 docenti tutor per progetto PNRR NEWS
Avviso interno di selezione di figure di 5 esperti di lingua inglese e di 5 docenti tutor per la realizzazione dei progetti Linea d’intervento A - PNRR Missione 4: "Potenziamento delle competenze linguistiche finalizzato alla preparazione degli Esami Trinity dal Grade 4 al Grade 8".
Competenze linguistiche e Stem nel Cpia Napoli Città 1: avviso selezione 4 esperti STEM e Tutor per progetti PNRR NEWS
Selezione di n. 4 esperti discipline STEM e 4 Tutor finalizzata alla REALIZZAZIONE DEI PROGETTI Linea d’intervento A (STEM) - PNRR Missione 4: Istruzione e Ricerca Componente 1: Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università; Investimento 3.1: Nuove competenze e nuovi linguaggi Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche (D.M. 65/23).
Giornate per l'orientamento a. sc. 2023-24 NEWS
Anche quest'anno il CPIA Napoli Città 1 propone 2 giornate di orientamento per i suoi corsisti sui temi dello sviluppo delle competenze di cittadinanza attiva e delle idee che si trasformano in lavoro. Si prevede la partecipazione di varie associazioni del terzo settore e del mondo dell'imprenditoria.
Metodologie didattiche e tecnologie inclusive NEWS
Formazione su metodologie e tecnologie inclusive: Il CPIA Napoli Città 1, parte della Rete Nazionale ICT IdA, propone un'attività di formazione per docenti con corsisti caratterizzati da “altri bisogni educativi speciali”, ossia: svantaggio sociale, svantaggio culturale, svantaggio linguistico.
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